Maeva ha vivido este verano por primera vez los campamentos de Play and Train en Fuerteventura. Deportista desde prácticamente antes de aprender a caminar, dedicó buena parte de su vida al snowboard de alto nivel hasta llegar a competir en los Juegos Olímpicos de Beijing 2022. Hoy, como entrenadora, continúa vinculada al deporte y al snowboard paralímpico.
Su llegada a los campamentos suponía entrar en un entorno diferente: convivir durante varios días con personas con distintas discapacidades, acompañarlas dentro y fuera del agua y aprender a adaptar cada actividad, cada apoyo y también su propia manera de enseñar.
Hablamos con ella sobre surf adaptado, autonomía, convivencia, formación y, sobre todo, sobre todo aquello que también puede aprender el profesional cuando empieza a mirar a cada persona más allá de su diagnóstico.
Para empezar, ¿quién es Maeva?
Maeva es una apasionada del deporte, de todos. Nací en Andorra y he crecido siempre entre montañas. Tuve la oportunidad —y el esfuerzo, disciplina y un poco de suerte— de poder dedicarme al snowboard de alto nivel, participando así en unos Juegos Olímpicos.
También me apasiona la naturaleza, pasar tiempo con mi familia, amigos y mi perrita Neela.
Tu vida ha estado siempre muy ligada al deporte. ¿Cuál ha sido tu trayectoria?
Empecé a los 11 meses de edad a esquiar con mis padres. A los 2 años me pusieron en el club todos los fines de semana y a los 6 decidí pasarme al snowboard, pero mi madre me dijo que cuando supiera esquiar bien, como a los 10 años, ya podría hacer el cambio.
Así fue. A los 11 años me pasé al snowboard en el esquí club. A los 13 empecé a competir en algunas carreras de SBX regionales francesas, nacionales de Andorra y España. A los 15 entré en el programa de tecnificación de la Federación Andorrana y a los 17 en el equipo nacional B.
Fui evolucionando en las categorías junior, FIS y Copa Europa, poco a poco progresando hasta 2016, cuando competí en mi primera Copa del Mundo. En 2021 me proclamé subcampeona de Europa y en 2022 participé en los JJOO de Beijing.
He tenido muchas lesiones a lo largo del camino que me lo han dificultado. En 2022 sufrí dos grandes lesiones con ocho meses de separación y, cuando volvía a recuperarme, en 2023 sufrí la lesión que me hizo decidir terminar mi carrera deportiva a los 29 años.
Al acabar mi carrera tuve muy claro que quería transmitir todo lo que había aprendido en estos años y así me hice entrenadora. A mediados de la temporada 24-25 empecé con el equipo de snowboard del Comité Paralímpico y esta temporada participamos en los JJPP de Milano-Cortina.
Fui evolucionando en las categorías junior, FIS y Copa Europa, poco a poco progresando hasta 2016, cuando competí en mi primera Copa del Mundo. En 2021 me proclamé subcampeona de Europa y en 2022 participé en los JJOO de Beijing.
He tenido muchas lesiones a lo largo del camino que me lo han dificultado. En 2022 sufrí dos grandes lesiones con ocho meses de separación y, cuando volvía a recuperarme, en 2023 sufrí la lesión que me hizo decidir terminar mi carrera deportiva a los 29 años.
Al acabar mi carrera tuve muy claro que quería transmitir todo lo que había aprendido en estos años y así me hice entrenadora. A mediados de la temporada 24-25 empecé con el equipo de snowboard del Comité Paralímpico y esta temporada participamos en los JJPP de Milano-Cortina.
Este ha sido tu primer año en los campamentos de Play and Train. ¿Qué imaginabas que ibas a encontrarte y qué realidad te sorprendió?
Me esperaba unos campamentos más tradicionales, en los que hay más entretenimiento y actividades de ocio, y me encontré más bien una experiencia. Los campers aprenden a hacer surf, a esforzarse, autonomía que les sirve para el día a día cuando vuelven a sus casas.
Conviven personas con distintas discapacidades, capacidades y formas de comunicarse. ¿Cómo has trabajado la relación con cada participante para entender qué necesita?
Adaptación. Cada uno tiene una discapacidad diferente, por lo que pienso que debemos adaptarnos y encontrar la mejor manera de comunicación con los chicos y chicas.
¿Cómo ha sido para ti la experiencia con el surf durante los campamentos?
Ha sido muy enriquecedora. Ellos han aprendido a surfear y yo he aprendido sobre sus discapacidades y sus diferentes formas de aprender.
Me ha gustado la combinación entre que aprendan algo nuevo —con frustraciones, esfuerzo, dedicación— y que se lo pasen bien.
En el surf adaptado, el trabajo empieza mucho antes de entrar al agua. ¿Qué importancia tienen la observación y la anticipación?
La anticipación es muy importante y tener en cuenta las necesidades de cada camper también.
Al final están en un medio un tanto desconocido para ellos y aprendiendo un deporte nuevo o que practican una vez al año, y eso les puede desestabilizar.
¿Qué beneficios has observado en los participantes gracias al surf y al medio acuático?
Autonomía, esfuerzo, disciplina, concentración, saber leer el mar, esfuerzo físico. Todo esto lo aprenden aquí y luego les sirve para sus vidas en casa.
Adaptar no siempre significa hacer una actividad más fácil. ¿Has vivido alguna situación que represente especialmente bien esa idea?
Sí. En el tercer camp decidimos ir a una playa más exigente y, para eso, el día anterior con los técnicos de surf preparamos a los chicos para ser autónomos por si se caían de la tabla y nosotros estuviésemos lejos; que pudiesen subirse a la tabla de forma autónoma o estuviesen tranquilos y seguros hasta que llegásemos nosotros.
¿Qué importancia tiene conocer a la persona más allá de su diagnóstico?
Toda la importancia. El diagnóstico no define la educación, su madurez, el trabajo que ha hecho su alrededor…
¿Cómo has aprendido a identificar cuándo ayudar, cuándo esperar y cuándo dejar que una persona lo intente sola?
Un poco sobre la marcha y, sobre todo, observando a los demás técnicos en diferentes situaciones.
¿Recuerdas algún momento en el que un participante consiguiera algo que al principio parecía especialmente difícil?
Sí, ¡con Lucía!
Los dos primeros días la pusimos de pie encima de la tabla, pero no aguantaba más de dos segundos en la ola de pie, así que estuvimos con Alberto buscando maneras para que aguantase hasta que dimos con la solución.
Los dos últimos días Lucía aguantaba casi toda la ola hasta la orilla para chocarme la mano.
Durante los campamentos también hay Dry Surf, yoga, relajación, danza y otras actividades. ¿Cómo se conecta todo este trabajo?
Todas esas actividades se complementan entre ellas y, sin que ellos se den cuenta, llegan a la actividad cada vez más preparados y con más confianza.
Y está también la convivencia. ¿Qué se trabaja compartiendo una casa durante varios días?
Potenciamos la autonomía, el compañerismo, el respeto entre todos y el espacio personal de cada uno.
¿Qué debería aprender —o desaprender— alguien que quiera trabajar profesionalmente acompañando a personas con discapacidad?
El ego. Hay que dejarlo en casa.
Aquí las cosas no se hacen porque yo lo digo y punto. Pienso que hay que tener una capacidad enorme de anticipación y adaptación.
¿Qué le dirías a un profesional del deporte que siente curiosidad por el deporte adaptado, pero todavía no se atreve a dar el paso?
Que se forme con Play and Train y lo pruebe.
Después de tantos años dentro del deporte de alto nivel, ¿ha cambiado algo en tu manera de entender cómo transmitir la exigencia?
Vengo de una formación en la vida de mucha disciplina y exigencia. En estos campamentos podemos serlo, pero hay que transmitirlo de una forma distinta, menos directa.
¿Qué has descubierto sobre ti misma durante estas semanas?
Que tengo más paciencia para responder cuál es mi nombre de lo que pensaba.
Y después de esta primera experiencia, ¿volverías?
Sin duda, SÍ.
